Источник:
unsplash.com
Многие полагают, что логопеды помогают детям правильно говорить, особенно если у них трудности с звуками или словами. Это справедливо, потому что проблемы с произношением, звукопроизведением и речью необходимо устранять, как только они появляются.
Множество взрослых людей нуждаются в помощи логопеда: некоторые имеют неисправившиеся с детства проблемы с речью, другие приобрели нарушения во взрослом возрасте из-за последствий тяжелых болезней, потери зубов, дефектов прикуса и так далее. Специалист — учитель-логопед, нейропсихолог Наталья Абросимова помогла разобраться «Доктору Питеру», возможно ли исправить речь взрослым.
Наталья Абросимовалогопедия, нейропсихология
Специалист по логопедии и нейропсихологии. Основатель частного логопедического центра «Логопрактикум», ведёт блог.
Личный сайт
С какими трудностями в общении сталкиваются взрослые?
Среди ключевых примеров нарушений речи наиболее заметны и неприятны самому человеку, страдающему от них. Заикание, искажённое произношение звуков, измененный темп речи, речевые расстройства вследствие инсульта. Конечно, это лишь часть сложностей, которые могут помешать общению.
Многие люди считают, что подобные дефекты не исправимыЛюди проживают с такими недостатками, даже если затруднения мешают строить карьеру, личную жизнь и общение. Долгожданные могут относиться к подобным изъянам как к «изюминке» и не обращать на них внимания, но иногда речевые сложности могут разрушить жизнь, поставить конец мечте о карьере в определенной области.
Когда нужна помощь специалиста
При наличии дефектов речи необходима помощь как можно раньше. Проблемы в детском возрасте нужно исправлять, чтобы избежать более серьёзных трудностей в будущем. Взрослым часто некогда заниматься такими вопросами из-за работы, учёбы и семьи. Однако откладывать не стоит: чем больше времени проходит, тем сложнее исправить ситуацию.
Из сорока пяти взрослых учеников за семнадцать лет работы только восемь сумели воплотить в жизнь. навыки правильной речи в жизни, — говорит эксперт.
Нечеткая речь может помешать продвижению по службе и профессиональному росту. Понимать речь становится затруднительно, когда человек не выражает свои мысли чётко. Такая ситуация может осложнить преподавание, руководство, проведение лекций или тренировки. Это может привести к понижению самооценки, депрессии и другим психологическим проблемам.
С какими проблемами идти к логопеду?
Наталья Александровна уточняет: человек может обратиться к логопеду по поводу проблем с произношением звуков или заикания. Логопед окажет помощь. восстановить речьПосле инсульта можно улучшить дикцию для более четкого произношения речи и для профессиональных обязанностей — например, для дикторов, лекторов, артистов или служителей церкви.
Также Логопедическая помощь может быть полезна во время ортодонтического лечения. Для устранения функциональных нарушений мышц лица (нижний уровень положения языка, проблемы с жеванием и проглатыванием).
Взрослым труднее исправить речь
Эксперт считает, что коррекция речи возможна в любом возрасте, и стоит предпринимать попытки её осуществления. Однако, во всех случаях это не всегда целесообразно. У взрослого может быть сложнее освоить правильную речь из-за уже сложившихся у многих людей паттернов. многолетние привычки неправильной речи.
Эта работа протяжённая, сложная и требующая внимания к деталям; принесёт результат в основном благодаря усилиям самого человека. Путь займет немало времени, потребует долгих тренировок, и не всем по силам его преодолеть. Гарантированного успеха добиться невозможно.
Не всегда, увы, проблемы решаемы
Некоторым взрослым и детям трудно исправить дефекты речи из-за проблем в центральной нервной системе. Например, при тяжелой дизартрии – нарушении произношения, вызванном повреждением нервов, управляющих речевыми мышцами, человек, даже не… страдающий ДЦПНе сможет передать услышанный звук речи, даже если изучил его правильное произношение.
Стоит ли заниматься?
Да, стоит, но предварительно нужно проконсультироваться со специалистами: неврологом, стоматологом и логопедом. Если у взрослого человека достаточно сильная мотивация к постановке звуков или решению каких-либо других проблем в речи, нет серьезных нарушений внимания, мышления и психики, артикуляционный аппарат без особых нарушений, — препятствий для … формирования нормальной речи.
Учеба малыша правильной речи проста. Взрослому же необходимо не столько обучать, сколько исправлять неправильно сформированные навыки. Такой процесс требует больше усилий во времени и психологической составляющей.
